2023年度現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目高職生均撥款績效評價報告

(略)

2023年度現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目

(高職生均撥款)績效評價報告

項 目 名 稱： (略) 2023年度現(xiàn)代職業(yè)教育提升 項目(高職生均撥款)績效評價報告

項目主管部門： (略)

評價實施部門： (略) (

評價機構(gòu)名稱：甘 肅 金 華 會 鐘 獅 事 務(wù) 所

(略) 2023年度現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)績效評價結(jié)論表

目 錄

報告摘要 1

一、項目基本情況 8

( 一 )項目立項背景 8

(二)項目預(yù)算安排及使用情況:........8

(三)項目計劃內(nèi)容及實施情況 8

二、項目績效目標(biāo) 9

( 一 )總目標(biāo) 9

(二)年度目標(biāo) 9

三 、評價基本情況 10

( 一 )績效評價目的10

(二)績效評價對象和范圍10

(三)績效評價依據(jù) 10

(四)評價原則、評價方法11

(五)績效評價指標(biāo)體系 13

(六)評價人員組成 14

(七)績效評價工作過程 14

四、評價結(jié)論及分析 16

( 一 )綜合評價情況及評價結(jié)論 16

(二)非現(xiàn)場評價情況分析 18

(三)現(xiàn)場評價情況分析 19

五、績效評價指標(biāo)分析 21

( 一 )項目決策情況 21

(二)項目過程情況 23

(三)項目產(chǎn)出情況 26

(四)項目效益情況 30

六、存在的問題及原因分析 35

七、相關(guān)建議 36

八 、需要說明的問題 36

九、附件 36

附件1.績效評價指標(biāo)體系及評分表 37

2. 項目問題清單 42

報 告 摘 要

一 、項目基本情況 (一)項目概況

項目背景：根據(jù)《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于建立以改 革和績效為導(dǎo)向 (略) 校生均撥款制度的意見》(甘 政辦發(fā)〔2015〕157號),2023年地方財政下達現(xiàn)代職業(yè)教 育提升項目(高職生均撥款)專項經(jīng)費共計6534.(略)元(武 財預(yù)〔2022〕78號)。項目類型屬于經(jīng)常性項目，實施周期 為一年。

項目內(nèi)容：配套完成“雙高計劃”年度建設(shè)任務(wù)，實 驗實訓(xùn)設(shè)備的采購、學(xué)生實驗實訓(xùn)室的裝修改造，配套完成 學(xué)校體育館、 圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，開展“1+X”證 書試點項目和師資培訓(xùn)，保障學(xué)校日常運行等。

項目范圍：由 (略) 實施。

(二)項目預(yù)算安排和支出情況

(略) 2023年安排資金6534.(略)元，實際支 出6534.(略)元，執(zhí)行率100%。

(三)項目計劃內(nèi)容和實施情況

計劃內(nèi)容：新建改擴建和修繕學(xué)校校舍、實驗實訓(xùn)基地、 運動場地、食堂等教學(xué)生活設(shè)施以及其他附屬設(shè)施；配置圖書、教學(xué)儀器和必要的設(shè)備等；學(xué)校水、電、暖等基礎(chǔ)設(shè) 施更新和節(jié)能改造， (略) 絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，數(shù)字圖書館信息資 (略) 建設(shè)；教師培養(yǎng)培訓(xùn)；支持校企合作，產(chǎn)教融

合，優(yōu)化課程設(shè)置，完善教學(xué)內(nèi)容，培育具有特色的專業(yè)核 心課程和精品課程；支持其他職業(yè)教育改革發(fā)展相關(guān)工作 等。

實施情況：支付了2023年度的辦公費、印刷費、電費、 水費、取暖費、郵電費、差旅費、維修(護)費、租賃費、 培訓(xùn)費、勞務(wù)費、公務(wù)用車運行維護費、委托業(yè)務(wù)費、獎勵 金、辦公設(shè)備購置、專用設(shè)備購置、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、大型修 繕、 (略) 絡(luò)及軟件購置更新和土地補償?shù)取?/p>

二、項目績效目標(biāo)

(一)總體績效目標(biāo)

目標(biāo)1:按照省政府出臺的《建立完善以改革和績效為 導(dǎo)向 (略) 校生均撥款制度》,年度生均撥款水平達 到1.(略)元，以后年度穩(wěn)定投入。

目標(biāo)2:辦學(xué)條件進一步優(yōu)化改善，教育教學(xué)能力明顯 提升，學(xué)院管理水平不斷提高。

(二)2023年度績效目標(biāo)

目標(biāo)1:按照省政府出臺的《建立完善以改革和績效為 導(dǎo)向 (略) 校生均撥款制度》,年度生均撥款水平達 到1.(略)元，以后年度穩(wěn)定投入。

目標(biāo)2: 辦學(xué)條件進一步優(yōu)化改善，教育教學(xué)能力明顯 提升，學(xué)院管理水平不斷提高。

階段性目標(biāo)：1.新建改擴建和修繕學(xué)校校舍、實驗實訓(xùn) 基地、運動場地、食堂等教學(xué)生活設(shè)施以及其他附屬設(shè)施；

配置圖書、教學(xué)儀器和必要的設(shè)備等。2.學(xué)校水、電、暖等 基礎(chǔ)設(shè)施更新和節(jié)能改造， (略) 絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，數(shù)字圖書館 (略) 建設(shè)等。3.教師培養(yǎng)培訓(xùn)，重點支持培 養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師及“雙師型”教師，創(chuàng)建優(yōu)秀教學(xué) 團隊和創(chuàng)新團隊。4.支持校企合作，產(chǎn)教融合，優(yōu)化課程設(shè) 置，完善教學(xué)內(nèi)容，培育具有特色的專業(yè)核心課程和精品課 程。5.支持其他職業(yè)教育改革發(fā)展相關(guān)工作。

三、評價基本情況

(一)績效評價目的、對象和范圍

本次績效評價對象是 (略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教 育提升項目(高職生均撥款)安排資金6534.(略)元。主要 評價2023年 (略) 安排資金落實情況。

(二)績效評價原則、評價指標(biāo)體系、評價方法、評價標(biāo) 準(zhǔn)等

本次績效評價運用科學(xué)合理的方法，按照規(guī)范的程序， 對項目績效進行客觀、公正的反映。績效評價結(jié)果與預(yù)算安 排、政策調(diào)整、改進管理實質(zhì)性掛鉤，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣和激勵 相容導(dǎo)向，有效要安排、低效要壓減、無效要問責(zé)?？冃гu 價結(jié)果應(yīng)依法依規(guī)公開，并自覺接受社會監(jiān)督。

對項目實施內(nèi)容、實施范圍、實施效果、資金撥付及使 用等情況進行初步詳細了解后，圍繞項目立項、項目實施管 理、資金投入與使用、項目總體實施進度及成效等重要內(nèi)容， 從項目決策、過程、產(chǎn)出和效益四個方面設(shè)計具有針對性且

符合項目實際的績效評價指標(biāo)體系來對各項目進行綜合評 價。

通過此次績效評價對象的具體情況，采用成本效益分析法、比較法、因素法、公眾評判法等績效評價方法進行 綜合分析。對項目政策經(jīng)濟效益，績效目標(biāo)的實現(xiàn)程度，

聽取了解各方對該項目的看法和建議。在開展項目績效評 價實際操作過程中根據(jù)各項目特點選取計劃標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)和歷史標(biāo)準(zhǔn)3種評價標(biāo)準(zhǔn)進行評價。

(三)績效評價工作過程

(略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生 均撥款)涉及四個內(nèi)容，為保證本次績效評價質(zhì)量，績效評 價工作組由一名項目經(jīng)理帶隊，兩名項目助理協(xié)助工作，共 歷時3天搜集資料。

工作組在實地調(diào)研過程中，首先跟 (略) 進行對 接，通過訪談、查閱資料等方式對該項目進行整體了解。同 時，工作組與項目負責(zé)人就2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目 (高職生均撥款)實施過程中出現(xiàn)的問題、整體效果、建議 和意見等內(nèi)容進行深入探討。隨后對 (略) 各部門開 展相關(guān)問卷調(diào)查。

四、評價結(jié)論和績效分析

(一)綜合評價結(jié)論

2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)運行中， 項目支出績效目標(biāo)設(shè)定符合政策規(guī)定，依據(jù)充分；項目資金

管理制度健全、執(zhí)行有效；項目資金撥付、到位及時；資金 使用安全；支出情況良好，資金支付與工作執(zhí)行進度緊密結(jié) 合，按時完成了年度總體績效目標(biāo)。

(二)績效分析

依據(jù)制定的績效評價指標(biāo)體系，本次績效評價分別從決 策、產(chǎn)出、過程、效益、滿意度五個方 (略) 武威2023 年現(xiàn)代職業(yè)教育績效管理情況進行分析評價。

決策類指標(biāo)分值8分，得分為8分。 (略) 按照 (略) 人民政府的要求，制定了符合國家法律法規(guī)和政策的 制度，制度的制定方便了業(yè)務(wù)發(fā)展的實施。 (略) 編 制了指標(biāo)，績效指標(biāo)與績效目標(biāo)基本相關(guān)、指標(biāo)基本完整。

過程類指標(biāo)分值24分，得分為23分。 (略) 制 定了合同管理制度、政府采購、差旅費報銷、財務(wù)管理制度 等，制度內(nèi)容合規(guī)、完整，符合管理需要。

(略) 2023年安排資金6534.(略)元，實際支 出6534.(略)元，執(zhí)行率：100%。

產(chǎn)出類指標(biāo)分值32分，得分為31分。通過各項統(tǒng)計資 料數(shù)據(jù)分析，結(jié)合項目實施方案要求及評價組實地核查，武 (略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款) 已基本實施完畢。所有項目基本在規(guī)定的時間內(nèi)實施完成。

所有支出事項的成本均未超出計劃成本或預(yù)算金額。

效益類指標(biāo)分值27分，得分為27分。2023年現(xiàn)代職業(yè) 教育提升項目(高職生均撥款)主要用于配套完成“雙高計

劃”年度建設(shè)任務(wù)， 實驗實訓(xùn)設(shè)備的采購、學(xué)生實驗實訓(xùn) 室的裝修改造，配套完成學(xué)校體育館、圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施建 設(shè)項目，開展“1+X”證書試點項目和師資培訓(xùn)，保障學(xué)校 日常運行等，項目資金的實施促進了學(xué)生就業(yè)率顯著提升， 綜合辦學(xué)實力、社會培訓(xùn)能力顯著提高；節(jié)能降耗水平和校 園綠化水平明顯提升；現(xiàn)代職業(yè)教育體系銜接制度、產(chǎn)教融 合發(fā)展職業(yè)教育制度逐步建立健全。

滿意度指標(biāo)分值9分，得分為9分。截止調(diào)研工作結(jié)束 后統(tǒng)計，本 (略) 直部門、學(xué)校老師和學(xué)生、學(xué)生家 長等人群，進行訪談和交流，累計達到66余人次，工作組 同時對上述人群開展問卷調(diào)查工作，共收集66份問卷，其 中市直部門20份，滿意18份，滿意率90%;學(xué)校老師和學(xué) 生26份、滿意23份；滿意率90%;學(xué)生家長問卷20份，滿 意18份，滿意率90%,經(jīng)統(tǒng)計對 (略) 的業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)M 意度達到90%。

五、存在問題及原因分析

根據(jù)績效評價工作組查閱相關(guān)資料得知， (略) 編制了項目績效表、自評表，并將績效目標(biāo)細化分解為具體 的績效指標(biāo)。但也存在以下問題：

1.績效自評表中一、二級指標(biāo)設(shè)置不完整，未設(shè)置投入 類指標(biāo)體系。

2.項目資金預(yù)算執(zhí)行率低。項目資金下達后，武威職業(yè) 學(xué)院根據(jù)工作實際，及時制定資金使用計劃，在資金使用過

程中，因工作計劃的調(diào)整和一些不可預(yù)知因素的影響，,資 金支付用途發(fā)生改變，影響了資金支付進度，使項目資金 存在預(yù)算數(shù)和實際執(zhí)行數(shù)差額較大，上報項目預(yù)算時，預(yù) 算金額過高，而實際執(zhí)行率較低，導(dǎo)致項目資金預(yù)算執(zhí)行 率低。

3.項目資金支出時效性不高。 (略) 在各項 工作推進過程中，因涉及項目審批、招標(biāo)采購、會議審定 等所需時限較長，導(dǎo)致資金支付滯后，時效性不高。

六 、有關(guān)建議

1.明確項目的具體目標(biāo)，設(shè)置完整的績效指標(biāo)。在今后 項目申報時，應(yīng)該明確項目具體績效目標(biāo)，強化績效，使之 能夠相互適應(yīng)，項目總體實施方案要結(jié)合資金投入情況編制 年度工作計劃，合理制定完整的年度績效考核指標(biāo)。

2.提高項目資金預(yù)算執(zhí)行率。在今后的項目資金使用過 程中，要進一步加強預(yù)算的合理性，若確需調(diào)整預(yù)算，應(yīng)按 專項資金管理辦法及時調(diào)整預(yù)算，提高預(yù)算執(zhí)行率。

3.提高項目資金支出實效性。今后要加強項目庫管理， 提前推進項目進展情況，待資金下達后及時支付。

(略)

2023年度現(xiàn)代職業(yè)教育提升項

目(高職生均撥款)績效評價報告

一、項目基本情況

(一)項目立項背景

項目背景：根據(jù)《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于建立以 改革和績效為導(dǎo)向 (略) 校生均撥款制度的意見》 (甘政辦發(fā)〔2015〕157號),2023年地方財政下達現(xiàn)代職 業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)專項經(jīng)費共計6534.(略) 元(武財預(yù)〔2022〕78號)。項目類型屬于經(jīng)常性項目，實 施周期為一年。

(二)項目預(yù)算安排及使用情況

(略) (略) 2023年安排資金6534.(略)元，實際 支出6534.(略)元，執(zhí)行率100%。

(三)項目計劃內(nèi)容及實施情況

計劃內(nèi)容：新建改擴建和修繕學(xué)校校舍、實驗實訓(xùn)基 地、運動場地、食堂等教學(xué)生活設(shè)施以及其他附屬設(shè)施；配 置圖書、教學(xué)儀器和必要的設(shè)備等；學(xué)校水、電、暖等基 礎(chǔ)設(shè)施更新和節(jié)能改造， (略) 絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，數(shù)字圖書館 (略) 建設(shè)；教師培養(yǎng)培訓(xùn)；支持校企合作， 產(chǎn)教融合，優(yōu)化課程設(shè)置，完善教學(xué)內(nèi)容，培育具有特色

的專業(yè)核心課程和精品課程；支持其他職業(yè)教育改革發(fā)展 相關(guān)工作等。

實施情況：支付了2023年度的辦公費、印刷費、電費、 水費、取暖費、郵電費、差旅費、維修(護)費、租賃費、 培訓(xùn)費、勞務(wù)費、公務(wù)用車運行維護費、委托業(yè)務(wù)費、獎 勵金、辦公設(shè)備購置、專用設(shè)備購置、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、大 型修繕、 (略) 絡(luò)及軟件購置更新和土地補償?shù)取?/p>

二、項目績效目標(biāo)

( 一)總目標(biāo)

目標(biāo)1:按照省政府出臺的《建立完善以改革和績效為 導(dǎo)向 (略) 校生均撥款制度》,年度生均撥款水平 達到1.(略)元，以后年度穩(wěn)定投入。

目標(biāo)2:辦學(xué)條件進一步優(yōu)化改善，教育教學(xué)能力明顯 提升，學(xué)院管理水平不斷提高。

(二)年度目標(biāo)

目標(biāo)1:按照省政府出臺的《建立完善以改革和績效為 導(dǎo)向 (略) 校生均撥款制度》,年度生均撥款水平 達到1.(略)元，以后年度穩(wěn)定投入。

目標(biāo)2:辦學(xué)條件進一步優(yōu)化改善，教育教學(xué)能力明顯 提升，學(xué)院管理水平不斷提高。

階段性目標(biāo)：1.新建改擴建和修繕學(xué)校校舍、實驗實 訓(xùn)基地、運動場地、食堂等教學(xué)生活設(shè)施以及其他附屬設(shè) 施；配置圖書、教學(xué)儀器和必要的設(shè)備等。2.學(xué)校水、電、

暖等基礎(chǔ)設(shè)施更新和節(jié)能改造， (略) 絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，數(shù)字 圖書 (略) 建設(shè)等。3.教師培養(yǎng)培訓(xùn)，重 點支持培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師及“雙師型”教師，創(chuàng) 建優(yōu)秀教學(xué)團隊和創(chuàng)新團隊。4.支持校企合作，產(chǎn)教融合， 優(yōu)化課程設(shè)置，完善教學(xué)內(nèi)容，培育具有特色的專業(yè)核心課程和精品課程。5.支持其他職業(yè)教育改革發(fā)展相關(guān)工 作。

三、評價基本情況

(一)績效評價目的

根據(jù)評價項目內(nèi)容，運用科學(xué)、規(guī)范、合理的評價方 法、評價指標(biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn)，全面了解資金使用情況、 項目組織實施情況，綜合評價資金績效目標(biāo)的實現(xiàn)情況， 評價結(jié)果作為安排預(yù)算、完善政策和改進管理等的重要依據(jù)，充分發(fā)揮預(yù)算績效的激勵約束作用，并有助于提高資 源配置效率和財政資金的使用效益。

(二)績效評價對象和范圍

本次績效評價對象是 (略) 2023年現(xiàn)代職業(yè) 教育提升項目(高職生均撥款)安排資金6534.(略)元。 主要評價2023年 (略) 安排資金落實情況。

(三)績效評價依據(jù)

1.《中華人民共和國預(yù)算法》;

2.《中 (略) 關(guān)于全面實施預(yù)算績效管理的意見》(中發(fā)〔2018〕34號);

3.《財政部關(guān)于貫徹落實〈中 (略) 關(guān)于全面 實施預(yù)算績效管理的意見》的通知》(財預(yù)〔2018〕167 號 ) ;

4.《財政部關(guān)于印發(fā)〈項目支出績效評價管理辦法〉 的通知》(財預(yù)〔2020〕10號);

5.《甘肅省委省政府關(guān)于全面實施預(yù)算績效管理的實 施意見》(甘發(fā)〔2018〕32號);

6.《 (略) (略) 關(guān)于做好預(yù)算部門重點績效評價工 作的通知》(武財績〔2024〕9號);

7.《中華人民共和國勞動法》;

8.《 (略) 公務(wù)接待管理辦法》; 10.《 (略) 財務(wù)管理制度》;

9.《 (略) 財務(wù)管理制度補充規(guī)定》; 10.《 (略) 差旅費管理辦法》;

11.《 (略) 公務(wù)卡管理辦法》;

12.《 (略) 院系二級財務(wù)管理辦法》; 13.《 (略) 校企合作管理辦法》;

14.《 (略) 國有資產(chǎn)管理辦法》; 15.《 (略) 招標(biāo)采購管理辦法》; 16.《 (略) 基建項目管理辦法》;

17.《 (略) 合同管理辦法》; 18.有關(guān)部門所提供的資料。

(四)評價原則、評價方法

本次評價遵循：

1.科學(xué)公正。績效評價應(yīng)當(dāng)運用科學(xué)合理的方法，按 照規(guī)范的程序，對項目績效進行客觀、公正的反映。

2.統(tǒng)籌兼顧。單位自評、部門評價和財政評價應(yīng)職責(zé) 明確，各有側(cè)重，相互銜接。單位自評應(yīng)由項目單位自主 實施，即“誰支出、誰自評”。部門評價和財政評價應(yīng)在 單位自評的基礎(chǔ)上開展，必要時可委托第三方機構(gòu)實施。

3.激勵約束。績效評價結(jié)果應(yīng)與預(yù)算安排、政策調(diào)整、 改進管理實質(zhì)性掛鉤，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣和激勵相容導(dǎo)向，有 效要安排、低效要壓減、無效要問責(zé)。

4.公開透明。績效評價結(jié)果應(yīng)依法依規(guī)公開，并自覺 接受社會監(jiān)督。

根據(jù)此次績效評價對象的具體情況，將采用一種或多 種績效評價方法進行綜合評價分析。具體方法如下：

1.成本效益分析法。通過對項目實施的投入與產(chǎn)出、 效益進行關(guān)聯(lián)性對比分析，形成對該政策經(jīng)濟效益的評價。

2. 比較法。通過對項目的實施情況與績效目標(biāo)、歷史 實施情況、 (略) 同類支出情況進行比較，全面分析項 目目標(biāo)的實現(xiàn)程度，最后依據(jù)分析結(jié)果進行績效評價。

3. 因素分析法。通過綜合分析影響項目績效目標(biāo)實 現(xiàn)、實施效果的內(nèi)外部因素，評價績效目標(biāo)實現(xiàn)程度。

4.公眾評判法。在實地調(diào)研過程中，對主管部門以及 各受益主體進行訪談和問卷調(diào)查，明確項目資金管理使用 狀況、效益發(fā)揮狀況等，了解各主體對該項目的看法，并

聽取各方對該項目的建議。

(五)績效評價指標(biāo)體系

1.評價指標(biāo)

項目評價組在對委托方提供的項目資料進行整理后， 依據(jù)制定的績效評價指標(biāo)體系，本次績效評價分別從決策、 過程、產(chǎn)出、效益四個方面對 (略) 2023年現(xiàn)代職 業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)績效管理情況進行分析 評價。

(1)投入： 從決策管理、目標(biāo)管理兩個方面進行評 價分析，主要包括項目立項規(guī)范性、立項程序規(guī)范性、績 效目標(biāo)合理性、績效指標(biāo)明確性等。

( 2 ) 過 程 ：從投入管理、實施管理、財務(wù)管理三個 方面進行評價分析，主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、管理制度健全性、 制度執(zhí)行有效性、監(jiān)管評估、資金到位率、資金執(zhí)行率以 及資金使用合規(guī)性等。

( 3 ) 產(chǎn) 出 ：從產(chǎn)出數(shù)量、產(chǎn)出質(zhì)量、產(chǎn)出時效及產(chǎn) 出成本四個方面進行評價分析。

(4)效益： 從項目經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益、 可持續(xù)影響四個方面對項目效益進行綜合考察。

2.指標(biāo)權(quán)重

項目績效評價指標(biāo)權(quán)重的設(shè)計，根據(jù)《財政部關(guān)于印 發(fā)〈項目支出績效評價管理辦法》的通知》(財預(yù)〔2020〕 10號)第十四條：“財政和部門評價指標(biāo)的權(quán)重根據(jù)各項 指標(biāo)在評價體系中的重要程度確定，應(yīng)當(dāng)突出結(jié)果導(dǎo)向，

原則上產(chǎn)出、效益指標(biāo)權(quán)重不低于60%。同一評 (略) 于不同實施階段時，指標(biāo)權(quán)重應(yīng)體現(xiàn)差異性，其中，實施 期間的評價更加注重決策、過程和產(chǎn)出，實施期結(jié)束后的 評價更加注重產(chǎn)出和效益”的要求進行各項指標(biāo)權(quán)重的分 配，具體指標(biāo)權(quán)重為：投入8分，過程24分，產(chǎn)出32分， 效益36分。

(六)評價人員組成

為加強對績效評價工作的組織和管理，績效評價機構(gòu) 根據(jù)此次工作需求，成立此次項目績效評價工作組，負責(zé) 項目績效評價的組織協(xié)調(diào)、調(diào)研訪談及報告撰寫等工作。

人員構(gòu)成劃分為兩個層面，即項目評價組實施人員與專家 指導(dǎo)人員，在具體工作開展過程中，實施人員的構(gòu)成將采 取“項目經(jīng)理+項目助理”的模式開展。具體人員組成如下：

項目經(jīng)理：為項目績效評價的總負責(zé)人，統(tǒng)籌績效評 價整體工作，包括績效評價前期資料的準(zhǔn)備、現(xiàn)場核查工作的安排、評價過程中的溝通協(xié)調(diào)、數(shù)據(jù)分析及報告撰寫 等工作。

項目助理：按照1名項目經(jīng)理配2名項目助理的方式 進行助理的調(diào)配，項目助理負責(zé)輔助項目經(jīng)理的工作，幫助收集資料及現(xiàn)場問卷的發(fā)放等基礎(chǔ)性工作。

(七)績效評價工作過程 1.召開項目分析會

項目組與 (略) 進行前期溝通、獲取項目資料 的基礎(chǔ)上，召開內(nèi)部項目分析會，就 (略) 2023

年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)情況進行梳理 分析，查閱相關(guān)文件資料，分析績效評價的目的，明確績 效評價的各項目內(nèi)容，確定績效評價的關(guān)注點和評價方式。

2.實施過程

工作組在實地調(diào)研過程中，首先與項目實施部門負責(zé) 人進行對接，通過訪談、查閱資料等方式對該項目進行整 體了解。其次對受益群眾進行實地走訪，了解武威職業(yè)學(xué) 院2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)實施過 程中出現(xiàn)的問題、整體效果、建議和意見等內(nèi)容進行深入 探討。

3.項目績效打分

項目評價組根據(jù)現(xiàn)場收集資料、實地查看、問卷調(diào)查、 實地訪談等方式了解到的項目實際情況，以及通過整理相 關(guān)實施單位關(guān)于項目實施進度和資金基本情況的統(tǒng)計表，對照績效評價指標(biāo)體系，逐項進行績效打分形成最終評分 結(jié)果。

根據(jù)“財預(yù)〔2020〕10號”文，績效評價結(jié)果采用評分 和評級相結(jié)合的方式，總分一般設(shè)置為100分，等級一般劃 分為以下四檔：

優(yōu)：90(含)-100分； 良：80(含)-90分； 中：60(含)-80分； 差：60分以下。

4.撰寫評價報告

在對項目整體實施情況進行績效打分后，整體分析項 目經(jīng)驗做法和存在的問題及原因，按類別整理，提出針對 性的意見建議，形成最終評價結(jié)論并撰寫績效評價報告。 績效評價報告主要包括：項目基本情況、績效評價工作情 況、績效指標(biāo)分析、主要經(jīng)驗做法、存在的問題及原因、 相關(guān)意見建議等內(nèi)容。報告初稿形成并經(jīng)內(nèi)部質(zhì)控后提交 至委托方，經(jīng)其審核并修改完善后形成定稿。

四、評價結(jié)論及分析

(一)綜合評價情況及評價結(jié)論

(略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)績效評價綜合評分表

(二)非現(xiàn)場評價情況分析

根據(jù)項目情況積極推動項目開展，確保項目預(yù)期目標(biāo) 值的實現(xiàn)，按照《 (略) 財務(wù)管理制度》、《 (略) 財務(wù)管理制度補充規(guī)定》、《 (略) 公務(wù) 接待管理辦法》、《 (略) 差旅費管理制度》、《武 (略) 公務(wù)卡管理辦法》、《 (略) 國有資產(chǎn) 管理辦法》、《 (略) 院系二級財務(wù)管理辦法》、 《 (略) 校企合作管理辦法》、《 (略) 合 同管理辦法》、《 (略) 招標(biāo)采購管理辦法》、《武 (略) 基建項目管理辦法》等內(nèi)控制度，加強日常監(jiān) 督管理，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，合理規(guī)范使用資金，確保項目資 金發(fā)揮效益，全面提升教育管理水平。

(略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生 均撥款)安排資金6534.(略)元。

(三)現(xiàn)場評價情況分析

本次項目績效評價的可靠性是基于 (略) 提 供佐證材料的全面性和準(zhǔn)確性。評價組全力收集更為全面、 有效、準(zhǔn)確的文件和數(shù)據(jù)，結(jié)合實地調(diào)研和問卷調(diào)查等方 式盡可能做出可靠的評價結(jié)論。

項目評價組基于佐證材料的全面性和準(zhǔn)確性，嚴(yán)格按 照績效評價指標(biāo)體系，結(jié)合實際了解到的項目情況，計算 出評價得分為：98分。根據(jù)《財政部關(guān)于印發(fā)〈項目支出 績效評價管理辦法〉的通知》(財預(yù)〔2020〕10號)文件， 本次項目績效評價結(jié)果等級為：優(yōu)。

總體認為，為了保障統(tǒng)籌做好“三辦”工作，服務(wù)全 校師生的工作有序、規(guī)范運轉(zhuǎn)，促進學(xué)校各項目標(biāo)任務(wù)完 成而設(shè)立現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)。武威 (略) 項目資金的實施推動了高職教育深化改革，整體 提高了現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化了高 等教育結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，促進高 職教育更好地為深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快轉(zhuǎn)方式、 調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級提供人才支撐，有利的促進了就業(yè)和改善 民生。

1.決策方面。 (略) (略) 人民政府的要 求，制定了符合國家法律法規(guī)、政策的制度，制度的制定 方便了2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)的 實施。從項目立項、目標(biāo)設(shè)定兩個方面進行評價分析，主 要包括項目立項規(guī)范性、立項程序規(guī)范性、績效目標(biāo)合理

性、績效指標(biāo)明確性等。

2.過程方面。從組織投入、實施、財務(wù)管理三個方面 進行評價分析，主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、管理制度健全性、制 度執(zhí)行有效性、宣傳引導(dǎo)、監(jiān)管評估、資金配套率、資金 執(zhí)行率以及資金使用合規(guī)性等。

3.產(chǎn)出方面。從產(chǎn)出數(shù)量、產(chǎn)出質(zhì)量、產(chǎn)出時效三個 方面進行評價分析。主要包括：高職生均撥款達到1.(略) 元的標(biāo)準(zhǔn)；強化實驗實訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)，將135個校內(nèi)實訓(xùn)室 整合為25個實訓(xùn)基地，優(yōu)化完善校外167個實訓(xùn)基地運行， 強化實踐實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)管理，為學(xué)生技能提高創(chuàng)造良好條 件；組織認定校級“雙師型”教師319名，開展“1+X” 證 書試點，申報職業(yè)資格等級試點61個，試點人數(shù)2689人， 師資及考評員培訓(xùn)163人，考證學(xué)生1917人；政府采購、 工程建設(shè)、清償欠款等完成支付計劃。政府采購項目及基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)驗收合格；教師教學(xué)科研成果獲獎率、辦學(xué)條 件達到規(guī)劃建設(shè)要求比率均已達到。實施“1+X” 證書制度 試點，完成中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)年度任務(wù) 在規(guī)定的時間內(nèi)實施完成。所有支出事項的成本均未超出 計劃成本或預(yù)算金額。

4.效益方面。從項目經(jīng)濟效益、社會效益、可持續(xù)影 響、滿意度四個方面對項目效益進行綜合考察，根據(jù)統(tǒng)計 部門出具的最新數(shù)據(jù)顯示。

項目實施使學(xué)生就業(yè)率顯著提升，綜合辦學(xué)實力、社 會培訓(xùn)能力顯著提高；節(jié)能降耗水平和校園綠化水平明顯

提升；現(xiàn)代職業(yè)教育體系銜接制度、產(chǎn)教融合發(fā)展職業(yè)教 育制度逐步建立健全。

工作組通過開展問卷調(diào)查工作，共收集66份問卷，其 (略) 直部門20份，滿意18份；滿意率90%。學(xué)校師 生問卷26份，滿意23份，滿意率90%,家長20份，滿意 18份；滿意率90%,經(jīng)統(tǒng)計對 (略) 的業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)M 意度達到90%。

五、績效評價指標(biāo)分析

(一)項目決策情況

(略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生

均撥款)績效評價決策類指標(biāo)得分情況如下表所示：

項目決策類各項指標(biāo)績效評價得分表

1.項目立項(4分)

(1)項目立項規(guī)范性(2分)

項目立項規(guī)范性指標(biāo)分值2分，得分為2分。

(略) (略) 人民政府的要求，制定了符 合國家法律法規(guī)和政策的制度，制度的制定方便了業(yè)務(wù)發(fā) 展的實施。項目制定的績效目標(biāo)依據(jù)《 (略) 財務(wù) 管理制度》、《 (略) 財務(wù)管理制度補充規(guī)定》、

《 (略) 公務(wù)接待管理辦法》、《 (略) 差 旅費管理制度》、《 (略) 公務(wù)卡管理辦法》、《武 (略) 國有資產(chǎn)管理辦法》、 《 (略) 院系二級財務(wù)管理辦法》、《 (略) 校企合作管理辦法》、 《 (略) 合同管理辦法》、《 (略) 招標(biāo)采 購管理辦法》、《 (略) 基建項目管理辦法》,政 策精神相基本一致，與項目實際工作內(nèi)容密切相關(guān)。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)， (略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提 升項目(高職生均撥款)實施符合國家法律法規(guī)和政策要 求，規(guī)范有效，得2分。

(2)立項程序規(guī)范性(2分)

立項程序規(guī)范性指標(biāo)分值2分，得分為2分。

根據(jù)績效評價工作組查閱相關(guān)資料得知，武威職業(yè)學(xué) 院2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)涉及的 文件、材料內(nèi)容詳實，數(shù)據(jù)可靠。立項程序規(guī)范、有效。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職 生均撥款)立項程序規(guī)范、文件內(nèi)容詳實，決策過程嚴(yán)謹(jǐn)， 得2分。

2. 目標(biāo)設(shè)定(4分)

(1)績效目標(biāo)合理性(4分)

績效目標(biāo)合理性指標(biāo)分值4分，得分為4分。

根據(jù)績效評價工作組查閱相關(guān)資料得知，武威職業(yè)學(xué) 院編制了項目績效表、自評表，并將績效目標(biāo)細化分解為 具體的績效指標(biāo)。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，績效目標(biāo)合理性指標(biāo)得4分。

(二)項目過程情況

(略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生

均撥款)績效評價過程類指標(biāo)得分情況如下表所示：

項目過程類各項指標(biāo)績效評價得分表

1.投入管理(4分)

(1)預(yù)算資金到位率(2分)

預(yù)算資金到位率指標(biāo)分值2分，得分為1分。

(略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生 均撥款)年初預(yù)算資金(略)元，2023年實際到位資金 6534.43 萬 元 。 預(yù)算資金到位率=6534 . 43 ÷ 9480*100%=68.93%。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，資金到位率為≤100%,得1分。

(2)預(yù)算執(zhí)行率(2分)

預(yù)算執(zhí)行率指標(biāo)分值2分，得分為2分。

(略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生 均撥款)實際到位資金6534.(略)元，實際支出數(shù)為 6534.43 萬元，預(yù)算執(zhí)行率=6534.43÷6534.43× 100%=100%。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)算執(zhí)行率≥100%,得2分。

2.財務(wù)管理(9分)

(1)財務(wù)制度健全性(3分)

財務(wù)制度健全性指標(biāo)分值3分，得分為3分。

根據(jù)績效評價工作組現(xiàn)場調(diào)研并查閱相關(guān)資料得知， 財務(wù)制度健全。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，財務(wù)制度健全，得3分。

(2)財務(wù)監(jiān)控有效性(3分)

財務(wù)監(jiān)控有效性指標(biāo)分值3分，得分為3分。

根據(jù)績效評價工作組現(xiàn)場調(diào)研并查閱相關(guān)資料得知， 財務(wù)監(jiān)控有效，嚴(yán)格執(zhí)行資金支出審批制度，大額開支提 交室務(wù)會審議。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，財務(wù)監(jiān)控有效，得3分。

(3)資金使用合規(guī)性(3分)

資金使用合規(guī)性指標(biāo)分值3分，得分為3分。

根據(jù)績效評價工作組現(xiàn)場調(diào)研并查閱相關(guān)資料得知， 資金使用嚴(yán)格按照財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，資金使用嚴(yán)格按照財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì) 律執(zhí)行，得3分。

3.實施管理(11分)

(1)項目管理制度健全性(3分)

項目管理制度健全性指標(biāo)分值3分，得分為3分。

依據(jù)《 (略) 財務(wù)管理制度》、《武威職業(yè)學(xué) 院財務(wù)管理制度補充規(guī)定》、《 (略) 公務(wù)接待管 理辦法》、《 (略) 差旅費管理制度》、《武威職 (略) 公務(wù)卡管理辦法》、《 (略) 國有資產(chǎn)管理 辦法》、《 (略) 院系二級財務(wù)管理辦法》、《武 (略) 校企合作管理辦法》、《 (略) 合同管 理辦法》、《 (略) 招標(biāo)采購管理辦法》、《武威 (略) 基建項目管理辦法》、《中華人民共和國勞動法》。 制定了有利于現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)正 常運轉(zhuǎn)的制度和措施。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，制定了有利于現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目 (高職生均撥款)正常運轉(zhuǎn)的制度和措施，制度內(nèi)容合規(guī)、 完整，符合管理需要，得3分

(2)項目資格審核規(guī)范性(3分)

項目資格審核規(guī)范性指標(biāo)分值3分，得分為3分。 項目資格審核規(guī)范，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得3分。

(3)政府采購合規(guī)性(3分)

政府采購合規(guī)性指標(biāo)分值3分，得分為3分。

嚴(yán)格執(zhí)行《政府采購法》,進一步健全和完善政府采 購制度，嚴(yán)格按規(guī)定程序組織采購活動。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，采購管理架構(gòu)清晰、分工明確、責(zé)任

落實到位，得3分。

(4)項目質(zhì)量可控性(2分)

項目質(zhì)量可控性指標(biāo)分值2分，得分為2分。

加強對資金使用的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保資金使用效率。 根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得2分。

(三)項目產(chǎn)出情況

(略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生

均撥款)績效評價過產(chǎn)出指標(biāo)得分情況如下表所示：

項目產(chǎn)出類各項指標(biāo)績效評價得分表

1.產(chǎn)出數(shù)量(14分)

(1)高職生均撥款水平完成值(3分)

高職生均撥款水平指標(biāo)分值3分，得分為3分。

全年高職生均撥款達到1.(略)元的標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)的實現(xiàn) 情況較好。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得3分。

(2)實驗實訓(xùn)基地建設(shè)完成率(3分)

實驗實訓(xùn)基地建設(shè)完成率指標(biāo)分值3分，得分為3分。

2023年強化實驗實訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)，將135個校內(nèi)實訓(xùn)室 整合為25個實訓(xùn)基地，優(yōu)化完善校外167個實訓(xùn)基地運行， 強化實踐實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)管理，為學(xué)生技能提高創(chuàng)造良好條 件。實驗實訓(xùn)基地建設(shè)完成率達到90%。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得3分。

(3)“雙師型”教師和“1+X”師資培養(yǎng)完成率(3 分 )

“雙師型”教師和“1+X” 師資培養(yǎng)完成率指標(biāo)分值3 分，得分為3分。

2023年組織認定校級“雙師型”教師319名，開展“1+X” 證書試點，申報職業(yè)資格等級試點61個，試點人數(shù)2689 人，師資及考評員培訓(xùn)163人，考證學(xué)生1917人?！半p師 型”教師和“1+X”師資培養(yǎng)完成率達到90%。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得3分。

(4)校企合作等職教發(fā)展項目完成率(3分)

校企合作等職教發(fā)展項目完成率指標(biāo)分值3分，得分 為3分。

2023年對接武威產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實地走訪企業(yè)20余家， 開拓實和綜合實力顯著提高，建成甘肅省優(yōu) (略) 校，入選甘肅省“雙高計劃”立項建設(shè)學(xué)校。 學(xué)?；A(chǔ)條件明顯改善，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大，專業(yè)結(jié)構(gòu)不 斷優(yōu)化，師資隊(略)建設(shè)成效明顯。辦學(xué)條件規(guī)劃建設(shè)要求 比率達到90%以上。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得2分。

3.時效指標(biāo)(9分)

(1)實施“1+X” 證書制度試點完成情況(5分)

實施“1+X” 證書制度試點完成指標(biāo)分值5分，得分 為5分。

開展“1+X” 證書試點，申報職業(yè)資格等級試點61 個，試點人數(shù)2689人，師資及考評員培訓(xùn)163人，考證學(xué) 生1917人。年度指標(biāo)完成較好。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得5分。

(2)完成中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)年度 任務(wù)完成率(4分)

完成中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)年度任務(wù) 完成率指標(biāo)分值4分，得分為4分。

學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實力顯著提高，建成甘肅省優(yōu) (略) 校，入選甘肅省“雙高計劃”立項建設(shè)學(xué)校。 學(xué)?；A(chǔ)條件明顯改善，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大，專業(yè)結(jié)構(gòu)不 斷優(yōu)化，師資隊(略)建設(shè)成效明顯。年度指標(biāo)完成較好。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得4分。

(四)項目效益情況

2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)績效

評價效益類指標(biāo)得分情況如下表所示：

表5項目效益類各項指標(biāo)績效評價得分表

1.經(jīng)濟效益(4分)

(1)教育投資總量完成(2分)

教育投資總量完成指標(biāo)分值2分，得分為2分。

2023年建立了以改革和績效為 (略) 校生均 撥款制度，加大高職教育財政投入，使高職生均撥款水平 達到了1.(略)元。教育投資總量完成穩(wěn)步增長。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得2分。

(2)教育管理水平不斷提升(2分)

教育管理水平指標(biāo)分值2分，得分為2分。

2023年，學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實力顯著提高，建成 甘肅省優(yōu) (略) 校，入選甘肅省“雙高計劃”立項 建設(shè)學(xué)校，學(xué)校基礎(chǔ)條件明顯改善，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大，

專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，師資隊(略)建設(shè)成效明顯。教育管理水 平不斷提升。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得2分。

2.社會效益(8分)

(1)招生報到率(2分)

招生報到率指標(biāo)分值2分，得分為2分。

2023年圓滿完成了招生錄取工作，錄取新生3494人， 報到3296人，報到率94.33%,省內(nèi)普通批錄取分?jǐn)?shù)位居 (略) 校前列，總體生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。招生報到率達到 90%以上。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得2分。

(2)平均就業(yè)率(2分)

平均就業(yè)率指標(biāo)分值2分，得分為2分。

凝聚合力提升就業(yè)質(zhì)量，2023屆畢業(yè)生5226人，就 業(yè)去向落實率為90.01%,學(xué)校被評為甘肅省大學(xué)生就業(yè)工 作示范性高校，平均就業(yè)率達到80%以上。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得2分。

(3)扶貧任務(wù)完成率(2分)

扶貧任務(wù)完成率指標(biāo)分值2分，得分為2分。

2023年校辦企業(yè)幫扶古浪縣800農(nóng)戶光伏扶貧資金 (略)；慰問困難群眾22戶、走訪探視困難學(xué)生340人次， 捐助金額(略)余元；為幫扶村捐資29.(略)元，建成村名文化 牌、宣傳欄和農(nóng)家書屋2個；消費幫扶67.(略)元；籌措資 金(略)元開展“科技下鄉(xiāng)萬里行”活動200余場次，培訓(xùn) “土專家”約300人次。扶貧任務(wù)完成率達到100%。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得2分。

3.生態(tài)效益(6分)

人均能耗水平指標(biāo)分值2分，得分為2分。

校園美化綠化面積指標(biāo)分值2分，得分為2分。 校園文化建設(shè)水平指標(biāo)分值2分，得分為2分。

2023年項目資金主要用于學(xué)生實驗實訓(xùn)室的裝修改 造，配套完成學(xué)校體育館、 圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目， 一定程度上優(yōu)化了校園環(huán)境，使校園綠化水平和節(jié)能降耗 水平明顯提升，建成省級文明校園，爭創(chuàng)全國“三全育人” 綜合改革試點學(xué)校，形成特色校園文化品牌8個，有影響 力的大學(xué)生社團4個。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，以上三項指標(biāo)，得6分

4.可持續(xù)影響(9分)

(1)教育教學(xué)水平不斷提升(3分)

教育教學(xué)水平指標(biāo)分值3分，得分為3分。

2023年，學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實力顯著提高，建成 甘肅省優(yōu) (略) 校，入選甘肅省“雙高計劃”立項 建設(shè)學(xué)校，學(xué)?；A(chǔ)條件明顯改善，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大，

專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，師資隊(略)建設(shè)成效明顯。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得3分。

(2)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷提升(3分)

服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力指標(biāo)分值3分，得分為3 分。

項目資金的實施促進了相關(guān)機制的健全，加強了相 關(guān)資金管理的制度建設(shè)，有效促進了高校持續(xù)健康發(fā)展。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得3分。

(3)學(xué)院辦學(xué)知名度和社會影響力不斷提升(3分)

學(xué)院辦學(xué)知名度和社會影響力指標(biāo)分值3分，得分為 3分。

學(xué)院通過提供高質(zhì)量的教育，實施有效的學(xué)校管理制 度，培養(yǎng)積極向上的校園文化； (略) 的教育理念、 教學(xué)質(zhì)量、師資力量等優(yōu)勢， (略) 形象；通過與國際 高校合作，拓寬國際合作辦學(xué)領(lǐng)域，提升學(xué)校的國際知名 度。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)，得3分。

5.服務(wù)對象滿意度(9分)

(1)市直部門滿意度(3分)

市政府滿意度指標(biāo)分值3分，得分為3分。

經(jīng)統(tǒng)計，本 (略) 直部門，進行訪談和交流達 到20余人次，工作組同時對上述人群開展問卷調(diào)查工作， 收集20份問卷，滿意18份；滿意率90%。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，市直部門滿意度≥90%,得3分；每低 1%扣1分，因此該指標(biāo)得3分。

(2)師生滿意度(3分)

師生滿意度指標(biāo)分值3分，得分為3分。

經(jīng)統(tǒng)計，本 (略) 老師和學(xué)生進行訪談和交 流，達到26余人次，工作組同時對上述人群開展問卷調(diào)查 工作，收集問卷26份，滿意23份，滿意率90%。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院師生滿意度≥90%,得3分；每低 1%扣1分，因此該指標(biāo)得3分。

(3)社會滿意度(3分)

社會滿意度指標(biāo)分值3分，得分為3分。

經(jīng)統(tǒng)計，本次調(diào)研對學(xué)生家長進行訪談和交流，達到 20余人次，工作組同時對上述人群開展問卷調(diào)查工作，收 集問卷20份，滿意18份，滿意率90%。

根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，社會滿意度≥90%,得3分；每低1% 扣1分，因此該指標(biāo)得3分。

六、存在的問題及原因分析

根據(jù)績效評價工作組查閱相關(guān)資料得知，武威職業(yè)學(xué) 院編制了項目績效表、自評表，并將績效目標(biāo)細化分解為 具體的績效指標(biāo)。但也存在以下問題：

1.績效自評表中一、二級指標(biāo)設(shè)置不完整，未設(shè)置投 入類指標(biāo)體系。

2.專項資金預(yù)算執(zhí)行率低。專項資金下達后，武威職 (略) 根據(jù)工作實際，及時制定資金使用計劃，在資金使 用過程中，因工作計劃的調(diào)整和一些不可預(yù)知因素的影 響，,資金支付用途發(fā)生改變，項目存在預(yù)算數(shù)和實際執(zhí)

行數(shù)差額較大，上報項目預(yù)算時，預(yù)算金額過高，而實 際執(zhí)行率較低，導(dǎo)致專項資金預(yù)算執(zhí)行率低。

3.專項資金支出時效性不高。 (略) 在各 項工作推進過程中，因涉及項目審批、招標(biāo)采購、會議 審定等所需時限較長，導(dǎo)致資金支付滯后，時效性不高。

七、相關(guān)建議

1.明確項目的具體目標(biāo)，設(shè)置完整的績效指標(biāo)。在今 后項目申報時，應(yīng)該明確項目具體績效目標(biāo)，強化績效， 使之能夠相互適應(yīng)，項目總體實施方案要結(jié)合資金投入情 況編制年度工作計劃，合理制定完整的年度績效考核指 標(biāo)。

2.提高專項資金預(yù)算執(zhí)行率。在今后的專項資金使用 過程中，要進一步加強預(yù)算的合理性，若確需調(diào)整預(yù)算， 應(yīng)按專項資金管理辦法及時調(diào)整預(yù)算，提高預(yù)算執(zhí)行率。

3.提高專項資金支出時效性。今后要加強項目庫管理， 提前推進項目進展情況，待資金下達后及時支付。

八 、需要說明的問題

無。

九 、附件

附件1.績效評價指標(biāo)體系及評分表

2.項目問題清單

附件1績效評價指標(biāo)體系及評分表

附件2

(略) 2023年現(xiàn)代職業(yè)教育提升項目(高職生均撥款)問題清單

營 業(yè) 執(zhí)

掃捕二維司共景 “國家企業(yè)信用 信息公示系統(tǒng)” 了解里多登記 案、許可.監(jiān) 管信息。

出 資 額 (略)(略)萬元整

成立日期 2005年03月03日

主要經(jīng)營場所 (略) (略) 東郊巷4號

登 記 機 關(guān)

2024年02月0

市場主體應(yīng)當(dāng)于每年1月1日至6月30日通過

國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)報送公示年度報告

會 計 師 事 務(wù) 所

執(zhí)業(yè)證書

名 稱： 甘肅金華會計師事務(wù)所

首席合伙人： 劉虎元

主任會計師：

經(jīng) 營 場 所 ： (略) (略) 東郊巷4號

組 織 形 式 ： 普通合伙

執(zhí)業(yè)證書編號： (略)

批準(zhǔn)執(zhí)業(yè)文號： 甘財會〔2005〕4號

批準(zhǔn)執(zhí)業(yè)日期： 2005年02月21日

證書序號 00 19 99 6

說 明

1、《會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)證書》是證明持有人經(jīng)財政 部門依法審批.準(zhǔn)予執(zhí)行注冊會計師法定業(yè)務(wù)的 憑證。

2、《會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)證書》記載事項發(fā)生變動的， 應(yīng)當(dāng)向財政部門申請換發(fā)。

3、《會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)證書》不得偽造、涂改、出 租、出借、轉(zhuǎn)讓。

4、會計師事務(wù)所終止或執(zhí)業(yè)許可注銷的，應(yīng)當(dāng)向財

政部門交回《會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)證書》。

發(fā)證機關(guān) 甘肅省財政廳

二0二四年 二一月十八日

中華人民共和國財政部制

工 見

方

(略)月

甘者

注冊登

有效期

月

年

年

年

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年月